BILINGÜE ZARAICHE: 3º Primaria. SCIENCE

UNIDAD 5

Estimadas familias:

La siguiente unidad a trabajar es la unidad 5 del libro titulada "Matter and energy" (materia y energía). En esta unidad trabajaremos:

1- States of matter (Los estados de la materia) En la página 78.

2- materials, properties of materials (Los materiales y sus propiedades) Página 77.

3- Physical and chemical changes (Los cambios físicos y químicos) Página79.

4- Mixtures and separating mixtures (Mezclas y separación de mezclas). Páginas 80 y 81.

5- Types of energy (Tipos de energia) Páginas 82 y 83.

6- Sources of energy (non-renewable energy, renewable energy) (Fuentes de energía. Energías renovables y no renovables) Páginas 84 y 85.

LISTAS DE VOCABULARIO TRABAJADAS:

Matter = materia.

Man-made = artificial.

MATERIALS/MATERIALES:

Paper = papel.

Plastic = plástico.

Metal = metal.

Glass = cristal.

Rubber = goma, caucho.

Wood = madera.

Fabric= tela

Cotton = algodón.

Leather = piel, cuero.

Silk = seda.

Clay =arcilla

Wool= lana

PROPERTIES OF MATERIALS/PROPIEDADES DE LA MATERIA:

soft =blando/a, suave / hard=duro/a, fuerte.

Smooth= liso/a / rough= áspero/a.

Waterproof = impermeable / absorbent = absorbente.

STATES OR MATTER = estados de la materia.

Solid = sólido.

Liquid = líquido.

Gas = gas.

VOCABULARIO:

Shape = forma.

Container = envase.

Volume = volumen.

Mass = masa.

Amount = cantidad.

Oxygen = oxígeno.

To expand = expandirse.

To heat = calentar.

Water vapour = vapor de agua.

To melt = fundirse, derretirse.

To evaporate = evaporarse.

To freeze = congelarse.

To condense = condensarse.

To cool = enfriar.

Unidad 7

Estimados padres o tutores:

Vuestro hijo/a va a comenzar la unidad 7 de su libro de Ciencias de la Naturaleza Oxford Think Do Learn 3. Esta unidad tiene por título Machines and inventions (“Las máquinas y los inventos”), y en ella aprenderá:

La descripción de las máquinas : las máquinas simples y las complejas.
Las máquinas y aparatos de la vida cotidiana. Sus componentes, funcionamiento y utilidad.
· La clasificación de las máquinas según su uso.
· La importancia de la invención de la imprenta, máquina de vapor y del telégrafo.
· Las normas de seguridad de las máquinas y de la electricidad. Aislantes y conductores.

LISTA DE VOCABULARIO

Stapler = grapadora.

Rollerblades = patines.

Hairdryer = secador de pelo.

Pliers = alicates.

Screwdriver = destornillador.

Bottle opener = abridor de botellas.

Fuel = combustible.

Electric drill = taladro eléctrico.

Pollution = contaminación.

Printing press = imprenta.

Earliest writers = los primeros escritores.

Tool = utensilio, herramienta.

Clay tablet = tablillas de arcilla.

Papyrus = papiro.

Parchment = pergamino.

Steam engine = máquina de vapor.

To boil = hervir.

Industrial Revolution = la Revolución Industrial.

Stagecoach = diligencia.

Tapped = punteado.

Dishwasher = lavavajillas.

Vacuum cleaner = aspirador.

Housework = tareas domésticas.

Space shuttle = lanzadera espacial.

Spanner = llave inglesa.

Spade = pala.

Rake = rastrillo.

Syringe = jeringilla.

Safety rules = normas de seguridad.

Road drill = martillo neumático.

Conductor = conductor.

Insulator = aislante.

Construction site = solar de una obra.

Socket = enchufe.

Unidad 6

Estimados padres o tutores:

Vuestro hijo/a va a comenzar la unidad 6 de su libro de Ciencias de la Naturaleza Oxford Think Do Learn 3. Esta unidad tiene por título Matter (“La materia”), y en ella aprenderá:

La materia y sus estados. La materia orgánica e inorgánica.
Las propiedades de la materia: el volumen y la masa.
El agua y sus propiedades. Los cambios de estado del agua.
Las sustancias puras y las .mezclas homogéneas y heterogéneas.
Los residuos y su tratamiento. El reciclaje: reusar, reutilizar y reciclar.

Sin duda, vuestra colaboración ayudará a que vuestro hijo/a aprenda y se divierta.

Saludos,

El maestro

LISTA DE VOCABULARIO

Matter = materia.

Man-made = artificial.

Paper = papel.

Plastic = plástico.

Metal = metal.

Glass = cristal.

Rubber = goma, caucho.

Wood = madera.

To lift = levantar.

Bio-plastic = biodegradable.

States of matter = estados de la materia.

Cotton = algodón.

Leather = piel, cuero.

Silk = seda.

Diamond = diamante.

Solid = sólido.

Liquid = líquido.

Gas = gas.

Shape = forma.

Container = envase.

To knock over = golpear contra el suelo.

Volume = volumen.

Mass = masa.

Amount = cantidad.

Candy floss = algodón de azúcar.

Toffe apple = manzana caramelizada.

Hydrogen = hidrógeno.

Oxygen = oxígeno.

Odorless = inodoro.

Colourless = incoloro.

Tastess = insípido.

To expand = expandirse.

To heat = calentar.

Water vapour = vapor de agua.

To melt = fundirse, derretirse.

To evaporate = evaporarse.

To freeze = congelarse.

To condense = condensarse.

To cool = enfriar.

Mixture = mezcla.

Pure substance = sustancia pura.

Silver = plata.

Homogeneous = homogénea.

Heterogeneous = heterogénea.

To stir = remover, revolver.

Filtration = filtración.

Shallow dish = fuente llana.

Milkshake = batido.

Waste = residuo.

Rubbish = basura, desperdicio.

To throw away = tirar, desechar.

Egg shell = cascara de huevo.

Organic waste = residuos o restos orgánicos.

Recyclable waste = residuos reciclables.

Can = lata.

Non-recyclable waste = residuos no reciclables.

Nappies = pañales.

Landfill site = vertedero.

E-waste = desecho electrónico.

Electronic device = dispositivo electrónico.

To reuse = reutilizar.

To reduce = reducir.

Peel = piel, cáscara.

Scale = báscula, pesa.

Unidad 3

Estimados padres o tutores:

Vuestro hijo/a va a comenzar la unidad 3 de su libro de Ciencias de la Naturaleza Oxford Think Do Learn 3. Esta unidad tiene por título Plants (“Las plantas”), y en ella aprenderá:

Las plantas y su fisiología: sus partes y sus funciones.
La clasificación de las plantas según su tallo y hojas.
La función de reproducción de la planta: la flor como órgano reproductor.
La función de nutrición de la planta: la fotosíntesis.
Los distintos tipos de plantas: hoja caduca y hoja perenne.
El respeto hacia las plantas por su importancia para el hombre y la vida en la Tierra: sus usos y sus cuidados.

Os adjunto el vocabulario más importante que aprenderá a lo largo de la unidad.

Saludos

UNIDAD 3 – PLANTS (LAS PLANTAS)

LISTA DE VOCABULARIO

Ground = suelo.

Thick root = raíz gruesa.

Hairy root = raíz pilosa.

Branch = rama.

Woody stem = tallo leñoso.

Green stem = tallo herbáceo.

Edge = borde.

Smooth = liso.

Needle-shaped = puntiagudo.

Heart-shaped = en forma de corazón.

Toothed = dentada.

Petal = pétalo.

Sepal = sépalo.

Calyx = cáliz.

Corolla = corola.

Stamen = estambre.

Pistil = pistilo.

Ovule = óvulo.

Photosynthesis: fotosíntesis.

Carbon dioxide = dióxido de carbono.

Oxygen = oxígeno.

Tree = árbol.

Bush = arbusto.

Grass = hierba.

Evergreen = perenne.

Deciduous = caduca.

Thread = hilo.

Furniture = mobiliario.

Flour = harina.

Tyres = neumáticos.

To cut down = talar.

To replant = repoblar.

To step on = pisotear.

To collect = recoger.

Forest fires = incendios forestales.

Unidad 2

Estimados padres o tutores:

Vuestro hijo/a va a comenzar la unidad 2 de su libro de Ciencias de la Naturaleza Oxford Think Do Learn! 3. Esta unidad tiene por título Animals (“Los animales”), y en ella aprenderá:

Las diferencias entre los animales vertebrados y los invertebrados y sus características.
La clasificación y características de los cinco grupos de animales vertebrados: mamíferos, anfibios, peces, aves y reptiles.
La clasificación y características de los tres grupos de invertebrados: moluscos, artrópodos y gusanos.
La clasificación de los animales por su forma de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros.
La clasificación de los animales por su forma de reproducción: ovíparos y vivíparos.
El riesgo de la desaparición de las especies protegidas y en peligro de extinción.

Os adjunto el vocabulario más importante que aprenderá a lo largo de la unidad.

Saludos,

El maestro

UNIDAD 2 – ANIMALS (LOS ANIMALES)

LISTA DE VOCABULARIO

Endangered animal = animal en peligro de extinción.

Habitat = hábitat.

Vertebrate = vertebrado.

Invertebrate = invertebrado.

Spine = espina dorsal.

Skeleton = esqueleto.

Torso, trunk = tronco.

Limbs = extremidades.

Tail = rabo.

Shell = concha.

Exoskeleton = exoesqueleto.

Mammal: mamífero.

Amphibian = anfibio.

Reptile = reptile.

Bird = ave.

Fish = pez.

Fur = pelaje.

Scale = escama.

Fin = aleta.

Wing = ala.

Gills = branquias.

Feathers = plumas.

Moist skin = piel húmeda.

Mollusc = molusco.

Arthropod = artrópodos.

Thorax = tórax.

Abdomen = abdomen.

Worms = gusanos o lombrices.

Parasites = parásitos.

Leech = sanguijuelas.

Flatworm = gusano plano.

Herbivore = herbívoro.

Carnivore = carnívoro.

Viviparous = vivíparo.

Oviparous = ovíparo.

UNIDAD 1

Estimados padres o tutores:

Vuestro hijo/a va a comenzar la unidad 1 de su libro de Ciencias de la Naturaleza Oxford Think Do Learn! 1. Esta unidad tiene por título Living Things (“Seres vivos”), al ser una unidad introductoria de los seres humanos, animales y plantas sólo se realizarán actividades en clase para prepararlos para los temas 2 y 3 del próximo trimestre. Gracias

Unidad 5

Estimados padres o tutores:

Vuestro hijo/a va a comenzar la unidad 5 de su libro de Ciencias de la Naturaleza Oxford Think Do Learn! 3. Esta unidad tiene por título Diet, digestión and excretion (“Dieta, digestión y excreción”), y en ella aprenderá:

La alimentación y la nutrición: los nutrientes de la comida.
Los principios de una dieta sana y equilibrada.
Los aparatos y órganos implicados en la función de nutrición: la digestión y la excreción.
El aparato digestivo, sus órganos, características y funcionamiento.
El aparato excretor, sus órganos, características y funcionamiento.
Los cuidados que necesita el organismo y los distintos aparatos. Los hábitos saludables.

Sin duda, vuestra colaboración ayudará a que vuestro hijo/a aprenda y se divierta.

Saludos,

El maestro

ESTE VOCABULARIO ES DE AYUDA EN CASA PARA PADRES E HIJOS, NO TIENEN QUE ESTUDIARLO PARA EL EXAMEN

UNIDAD 5 – DIET, DIGESTION AND EXCRETION (DIETA, DIGESTIÓN Y EXCRECIÓN)

LISTA DE VOCABULARIO

Diet = dieta.

Digestion = digestión.

Excretion = excreción.

Fizzy drinks = refrescos, bebidas con gas.

Nutrient = nutriente.

Carbohydrate = carbohidrato.

Fat = grasa.

Protein = proteína.

Mineral = mineral.

Vitamin = vitamina.

Pulses = legumbres.

Nuts = frutos secos.

Calcium = calcio.

Milk products = lácteos.

Lentil = lenteja.

Overweight = sobrepeso, obesidad.

Tissue = tejido.

Eyesight = vista.

Crisps = bolsa de patatas fritas.

Healthy = sano, saludable.

Unhealthy = no saludable.

Digestive system = aparato digestivo.

Excretory system = aparato excretor.

Mouth = boca.

Saliva = saliva.

To swallow = tragar.

Oesophagus = esófago.

Stomach = estómago.

Gastric juices = jugos gástricos.

Small intestine = intestine delgado.

Large intestine = intestine grueso.

Anus = ano.

Excretory system = latir.

To get rid of = eliminar, expulsar.

Excess water = exceso de líquidos.

Waste product = desechos.

Kidney = riñón.

Urine = orina.

Bladder = vejiga.

Ureter = uréter.

Urethra = uretra.

Prevent diseases = prevenir enfermedades.

To cover your mouth = taparse la boca.

To cough = toser.

To sneeze = estornudar.

Cut = corte.

Grazes = rozaduras.

Flip-flops = chanclas.

Estimados padres o tutores:

Vuestro hijo/a va a comenzar la unidad 4 de su libro de Ciencias de la Naturaleza Oxford Think Do Learn! 3. Esta unidad tiene por título Our systems (“Nuestros sistemas”), y en ella aprenderá:

Los aparatos y órganos implicados en la función vital de relación.
Los órganos de los sentidos, sus funciones y características.
El sistema nervioso, sus órganos y características.
El aparato locomotor, sus órganos y características.
Los aparatos y órganos implicados en la función de nutrición.
El aparto circulatorio, sus órganos y características.
El aparato respiratorio, sus órganos y características.
La función de reproducción: el aparato reproductor, sus órganos y características.
Los cuidados que necesita el organismo y los distintos aparatos. Los hábitos saludables.